興味のあること、面白いこと、楽しいことには自ら課題をもって取り組んでいきます。
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| わかると楽しい！（年中組） 問題を理解しながら数遊びに取り組んでいます。 |
楽しいから集中できる！（年中組） ワークの数計算、やり始めると面白く熱中します。 |
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| 「先生、教えてください」（年中組） わからないと手を挙げて先生に聞きます。 |
丁寧に書くことは基本です。（年長組） 文字ワークでは文字を丁寧に書く練習をします。 |
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| 姿勢、鉛筆の持ち方が身に付きました。（年長組） 集中する態度も育ちます。 |
メロデイオンの指の使い方を覚えました。（年中組） メロディを覚え、練習をしながら弾けると楽しくなります。 |
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| ワークへの自己課題も高まりました。（年長組） 自分の課題を見つけ集中して遊びます。 |
手作りのお面で先生と豆まきを楽しみました。（年中組） 「やさしい子」、「がんばれる子」になりますと心の鬼も追い払いました。 |
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| 集中力と根気力が育ちました。（年長組） ワークを好きになると自発的に取り組む力がついてきます。 |
友達とブロックで遊びは楽しい！（年中組） イメージをふくらませ遊びが広がっていきます。 |
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| お弁当の前にテーブル拭きます。（年中組） 机に置いてあるものをどかして丁寧に拭いています。 |
卒園式に参加しました。（年中組） 「園歌」、「ほたるの光」の練習を頑張っています。 |
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| 曲に思いを込めて（年中組） 練習曲をマスターして真剣に練習をしています。 |
